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解决择校关键在教师流动
北京市政协教科文卫体特邀委员王晋堂认为，此次北京选择的5个基础教育改革试点区很有代表性，东城、西城、海淀3个区择校最严重，如果城区能把择校问题解决好，义务教育均衡就能迈出一大步。
“义务教育均衡关键在教师流动。”王晋堂表示，北京从2005年开始推行学校办学条件标准化建设，开展了初中校建设工程，小学规范化工程，使各中小学在学校硬件配置上实现了大体相当。但在软件即师资上还需要实现均衡，必须让教师真正地流动起来。
“教师流动是检验义务教育均衡化发展的一块试金石。”王晋堂认为，教师流动不是短期交流、支教，而是随同人事档案、工资的流动，才是流动的真正意义，只有教师真正流动起来，学校才能实现均衡发展，家长也就不会盲目地择校了。
王晋堂认为，对义务教育均衡的督导和评价应进一步完善，如今年市政协在参与“十二五”规划建议讨论时就提出：“应将对官员的考核和评价与地方义务教育是否均衡挂钩，与是否解决择校、教育乱收费等问题挂钩。”将地方义务教育均衡直接与官员政绩结合起来，保证各种措施落到实处。