心理
家长的优越心理在作祟
孩子上学越来越早，不仅仅暗示着孩子聪明。“从某种程度上说，也许家长更需要这种比他人‘优越’的感觉。”
赵白帆说，许多家长只是从个人的主观愿望出发，强行让孩子提前入学，使孩子过嫩的肩膀承担起与他们年龄不相称的重担，那是不明智的举动。
智力发育快的孩子，可以尽早的掌握更多的知识和文化，学习任务也可以尽快完成。智力发育慢的孩子，早上学带来的最直接后果是学习成绩不好，老师不喜欢同学不欢迎，造成孩子自尊低下。但智力只是孩子整个社会化过程中众多能力中的一项。
孩子在幼儿园是以游戏为主，即使是学一些书本知识，也是在玩中学，并且没有固定的统一的要求，伸缩性很大。
但小学生是以学习为主，开始系统地学习科学文化知识，小学教学有严格的教学计划和教学大纲，每个孩子必须要达到国家统一规定的要求。对年龄比较小的孩子来说，过难的知识和过重的负担，容易使他们对学习产生抵触情绪，丧失学习的兴趣和信心，甚至会使他们产生厌学情绪。
此外，比起在幼儿园，小学生需要更多的独立处理老师和同学等社会关系，年龄小的孩子心理发育迟缓，生理发育也可能滞后，在集体活动中处于弱势，难于实现他的自我价值，久而久之，社会功能越来越差，直接影响性格的形成，直至成年生活。